09. Didaktische Analysen

Eine didaktische Konzeption beruht auf Analysen des didaktischen Felds: In welchem Kontext findet das Lernen statt? Wer sind Akteure und können diese am besten beschrieben werden? Was sind Lehr-Lernziele und wie betten sich diese in den weiteren Bildungshorizont eines Angebtes ein? Schließlich: Anhand welcher Kriterien soll ein Erfolg des Angebotes festgestellt werden? Die Ergebnisse dieser Analysen fließen ein in die Spezifikation einer didaktischen Methode und der Lernorganisation des Bildungs- bzw. Lernangebotes, die in weiteren Kapiteln behandelt werden.